在ADDIE模型中融入劳动教育资源的教学研究
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[中图分类号]G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2025）23-0014-04
当前，劳动教育备受重视，劳动教育融人学科课程已成为劳动教育的实施途径之一。数学是一门源于劳动实践又回馈劳动实践的学科，蕴含丰富的劳动教育资源。小学阶段是培养学生动手能力、实践能力、创新思维与劳动精神的重要时期，劳动教育资源能丰富数学教学情境，增强数学的生活感，在数学教学中融人劳动教育有着独特的优势与意义。（剩余5187字）