跨学科主题学习：指向深度学习的数字化教学探索

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[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2025）23-0032-04

2024年1月，世界数字教育大会上发布的《数字教育合作上海倡议》中提出，要彰显数字技术优势，为教育发展赋能。近年来，伴随着人工智能、大数据、云计算等技术的飞速发展，教育数字化已成为实现个性化学习和智慧教育的重要途径。（剩余5539字）

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