基于BOPPPS教学模式培养学生核心素养的教学实践
——以“梯形的面积”为例
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[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2025）23-0036-04
《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）指出，图形与几何是义务教育阶段学生数学学习的重要领域，也是培养学生几何直观和推理意识等核心素养的关键载体。其中，“多边形的面积”作为图形与几何领域中的重要单元，旨在引导学生通过感受不同图形面积之间的联系，逐步推理出新图形的面积计算方法，从而强化学生的推理意识。（剩余5410字）