AI智能化下小学数学教学诊断及优化建议

——以“百分数的认识”教学为例

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［摘 要］随着AI智能化教学手段进入小学数学课堂，数学课堂教学也随之发生质的变化。教师利用AI特有的功能进行课堂教学诊断，能实现课堂数据量化，为教学提供有力的支撑，从而促进教师专业技能提升、催化教研意识觉醒，对教研活动质量、课堂教学质量、学生的学习质量有提升之效。

［关键词］AI智能化诊断；优化教学；百分数的认识

［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2025）05-0045-04

在AI智能化诊断手段突飞猛进的当下，数学教学信息的数据分析成为一种实用的“必需品”。（剩余5063字）