核心素养导向下小学数学作业的特性、价值与实现路径

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［摘 要］数学作业是数学课程实施的重要环节，也是发展学生数学核心素养的重要载体。文章论述了核心素养导向下数学作业的关键特性，包括目标的高位性、内容的整体性、方式的探索性、情境的真实性、手段的信息化等，明确数学作业在培育素养、促进建构、自主学习、学科育人及科技赋能等方面的深远价值，并探索出聚焦核心素养、突出整体视角、强调真实情境、倡导学科实践、讲究灵活弹性、关注多元评价等有效的实现路径。（剩余6333字）

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