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核心素养是新课标的灵魂和方向，而核心素养的精髓和核心是真实性，这正是其区别于应试学力的最大特质。针对真实性，必须改变教师的教和学生的学，让知识不再具有“惰性”。在小学体育教学中有效运用思维导图，可以促进学生发散性思维和创新思维的发展，激发学生的兴趣和潜能，完善知识结构，让教与学相向而行，提升学生的核心素养，实现终身发展。（剩余3208字）
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思维导图在体育教学中的价值意蕴与实践策略
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