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陶行知先生的“生活即教育”理论是开展英语综合实践活动的基础，是生活化教学的基本思路，要求教师在教学活动中关注学生的生活实际，围绕特定主题，创设源于生活的主题情境，围绕真实问题开展真学真用、活学活用的实践活动，丰富学生的学习体验，发展学生的核心素养。本文结合译林版英语教材中的相关课例，探索“生活即教育”理念下的小学英语综合实践活动设计。（剩余4110字）
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基于“生活即教育”理念优化小学英语综合实践活动
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