小学英语自然拼读教学实践探析

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在小学英语教学中，传统的教学方法往往侧重于对词汇、语法知识的讲解，如字母接龙游戏或多媒体发音演示，这些方式虽能提升课堂趣味性，但易割裂音、形、义的有机联系，脱离了语言学习的本质，不利于学生英语核心素养与能力的良好发展。《义务教育英语课程标准（2022年版）》强调，语言学习需通过感知、体验、积累、运用等实践性活动促进核心素养的发展。（剩余2887字）

试读结束

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