小学英语单元任务群的跨学科与信息技术融合实践

——以教科版英语三年级上册Unit4为例

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2001年，任务型语言教学已逐渐被引入小学英语课堂，我国多个版本的小学英语教材也融合了任务型语言教学的理念。2024年秋季启用的教科版英语教材同样体现了任务型教学理念，与该教材配套的教学用书中明确提到，教材采用“教一学一评”一体化的教学设计思路，通过明确的单元教学目标引导学生学习，且评价重点落在“学生能完成什么任务”上。（剩余4143字）

试读结束

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