基于学习任务群的童话单元教学探索

——以统编版语文二年级下册第七单元的教学为例

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【摘 要】《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出了三个层面的学习任务群。童话属于发展型学习任务群的“文学阅读与创意表达”系列，需要教师从教材特点和新课标的内涵出发，以思维发展为核心，按照“梳理内容、设计情境、明确目标、架构学习任务群、组织学习活动、实施多元评价”的路径进行单元教学设计。使学生在整体性、一致性、连贯性的任务群中，实现文化、语言、思维、审美的共融生长。（剩余3977字）

试读结束

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