例谈核心素养视域下的具身假期作业设计

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【摘 要】作业是教学内容的重要组成部分，有重要的育人功能。随着“双减”政策的颁布与落实，越来越多的教师关注到作业的设计，但对假期作业研究较少。文章结合实例，立足学生核心素养的发展，从假期作业的类型、形式、评价三个方面探讨具身假期作业的设计与实施。

【关键词】具身认知 假期作业 具体方法

英语教学不仅在课堂，也要延伸到课堂之外的学习生活中，而作业正是这种延伸的重要组成部分。（剩余4291字）

试读结束

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