融入中华优秀传统文化，让美术课堂更有“韵味”
【摘 要】美术核心素养之一的文化理解要求学生能口头表述对“中华传统美术是中华民族文化艺术的瑰宝”的感受，能口头或书面表达对“中国美术源远流长的历史和多样的艺术魅力”的体会。要将中华优秀传统文化元素融入小学美术课程，引导学生表达与传承中华优秀传统文化，提升文化自信。文章针对现阶段小学美术课程中，中华优秀传统文化元素发掘不彻底、融合不深入等问题，探究中华优秀传统文化元素与小学美术课程融合的新路径，重在提升学生的文化传承意识，打造文化浸润的美术课堂。（剩余3140字）