• 打印
  • 收藏
收藏成功
分享
分享到微博 分享到空间 分享到微信

基于核心素养发展视角下的小古文教学

[摘 要]统编教材从三年级开始，编选了契合小学生阅读的文言文，俗称“小古文”。这些小古文既蕴含着丰富的语言训练资源，又对学生审美和思维能力的提升有着较大帮助，更与我国的传统文化密切相关。因此，小古文的教学要与铸造学生的核心素养联系起来。教师要注重开掘示范资源，搭建言语构建平台;把握文本联系，深入理清内在思维;捕捉美学资源，深化学生审美意识;多维拓展链接，引领学生全面感知传统文化。（剩余3790字）

~~试读结束~~
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。

畅销排行榜
目录
monitor