单元习作“我有一个想法”的铺垫性训练
——“举例式表达想法”的写作教学设计
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[摘 要]习作练课堂教学模式体现了单元习作教学的整体性、系统性。铺垫性训练是习作练课堂教学的第一个环节。开展“我有一个想法”的铺垫性训练，要设计好“举例式表达想法”的教学过程。在教学中，教师通过谈话导入、学习课文、口头练习、创设情境等途径，激发学生的学习兴趣，让学生明确什么是“想法”，认识并掌握举例式表达想法的写作要求、规律，提高学生的表达能力。（剩余4179字）
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