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[摘 要]相较于过去的语文教材，统编小学语文教材特别强调整本书阅读。每一册教材都设置了一个“快乐读书吧”板块，推荐学生课外阅读整本的书。这样，将整本书阅读纳入教材中，纳入课堂教学中。因此，整本书阅读教学要改变过去浅表阅读、知识点阅读等现象，引领学生的整本书阅读，使学生学会凝视、融合生活、学会运用，逐渐形成“读得明”“想得开”“用得上”这三种关键能力。（剩余5693字）
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“读得明”“想得开”“用得上”
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