在地文化资源融入幼儿园课程建设的价值与路径探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：文章探讨了在地文化资源融入幼儿园课程建设的价值与实现路径。通过梳理相关理论和实践经验，明确在地文化资源在丰富课程内容、培育幼儿文化认同、提升课程教育价值等方面的重要意义。研究采用文献分析和案例研究的方法，总结了在地文化资源融入课程的三种主要路径：一是课程资源的深度挖掘，通过整合地方特色文化，丰富教学内容；二是以主题活动为载体，通过情景创设和互动体验激发幼儿兴趣；三是与社区合作开展实践活动，增强幼儿的文化体验和社会责任感。（剩余5790字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人