“三新”背景下初中音乐考试命题实践探究

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摘要：在教育事业深度变革，新课程、新课标、新教材“三新”协同推进的大背景中，中共中央联合国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，明确强调要创新美育评价，直接将艺术类科目纳入中考。美育进中考旨在考查初中学生基本音乐能力与素养，而非选拔专业艺术人才。文章结合福州地区的音乐学业水平考试要求，聚焦纸笔考试命题展开深入的实践探索，从真实生活情境切入，综合考查学生解决问题的知识储备与能力水平。（剩余6105字）

试读结束

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