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摘要：“读史让人明智”，借鉴历史、传承未来是学习历史的根本目的。随着教育改革与创新步伐的持续加快，高中历史教学模式不断优化，结构化教学作为教育改革与创新的产物，强调教学方法的系统性，以培育学生结构化思维为目的，引导学生建立历史知识认知结构，促进学生思维能力的培养和发展，对提升高中历史教学效率有着很大的促进作用。（剩余5038字）
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高中历史结构化教学设计路径研究
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