基于新课程学业质量标准提升学生核心素养能力研究
摘要：新课程学业质量标准中指出：当前的高中教学不仅需要向学生传授基本的学科知识，还需要重视培养学生的核心素养。然而，现阶段高中教学面临诸多困境，导致了学生对高中学习的兴趣及热情不够，学生的核心素养得不到有效提升。文章聚焦于新课程学业质量标准，以高中化学科目的教学为例，分析新课程学业质量标准下高中化学课程教学存在的问题，指出新课程学业质量标准下提升学生核心素养能力的教学策略，以激发高中学生的学习兴趣，培养学生的核心素养，提高课堂教学质量，促进教学的改革与发展，提高学校教育教学质量。（剩余4277字）
