核心素养视域下统编高中历史教材融通教学研究

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摘 要：在知识经济时代，核心素养的培养已成为教育改革的重要方向。高中历史课程作为培养学生综合素质的重要载体，其教学改革在核心素养的导向下显得尤为关键。文章旨在探讨核心素养视域下如何有效融通统编高中历史教材进行教学。通过相关概念的界定与综述、高中历史教学现状调查、案例分析等方法，文章分析了当前高中历史教学中存在的问题、面临的机遇与挑战。（剩余6070字）

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