核心素养导向下初中英语单元整体作业设计探究

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摘 要：文章采取文献研究法和案例分析法，以初中英语作业为研究对象，通过对单元整体作业设计的实践探索，旨在发挥作业对学生核心素养的培养作用。基于此，文章阐述了英语单元整体作业设计的概念和意义，重点探讨其设计策略，包括通过单元前置作业评估学生学习情况，根据单元教学内容整体规划作业设计，基于英语语言技能设计单元整体作业，借助小组合作作业发挥作业育人价值，合理评价单元作业锻炼学生学习能力。（剩余6089字）

试读结束

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