基于核心素养的初中英语阅读课堂有效教学模式探讨

——以人教版九年级Unit 1 Section B为例

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摘 要：英语阅读是英语学习中获取知识和提升英语水平的重要方式，也是发展其他语言技能的基础，因此在初中英语教学中占据重要地位。当前，在英语教学中，人们对学生的综合素质能力越来越重视，尤其对学生的核心素养的培养。文章结合笔者执教的一节阅读课，从“读前导入、读中导读、读后导用”三个层面提出具体实施建议，阐述在英语阅读课中如何培养学生的英语阅读能力和构建篇章的能力，进而培养学生的英语核心素养，最终有效达到初中英语阅读教学的目的。（剩余6310字）

试读结束

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