挖掘时空宝藏：初中历史与地理融合教学创新实践研究

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摘 要：随着当代教育改革的深度推进，跨学科融合教学成为教育领域的重要趋势。文章详细探讨初中历史与地理学科的融合教学策略，强调以创新的方式推动学生的学习自主性养成，促进学科核心素养的生成，充分发掘课程资源。文章首先分析了初中历史与地理在时空维度和知识内容上的紧密联系，然后提出了融合教学的创新策略，并通过具体实践案例展示了融合教学的效果。（剩余6472字）

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