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摘 要：初中道德与法治课程是以培育学生的核心素养为导向。议题式教学作为一种新型的教学策略，在各个教学领域得到了广泛的应用。文章探讨初中道德与法治的议题式教学。议题式教学是以学生为中心，教师为引导的，注重学生主动参与和合作学习，强调教学过程的生活化、实践化。通过对初中道德与法治议题式教学的实践与思考，可进一步推动课程改革，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。（剩余8768字）
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初中道德与法治议题式教学的实践与思考
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