小学美术教育中生活化资源的应用策略探究

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作者简介：孙雅婧（1989～），女，汉族，安徽阜南人，阜南县玉泉小学，研究方向：小学美术。

摘 要：小学生通过学习美术有助于自身艺术天赋的培养，而美术教学资源的生活化，便可以使美术课堂与日常生活的联系更加紧密，有助于激发学生的绘画兴趣和热情。同时美术还是小学生在小学时期需要学习的一门基础性课程，可以提高自身的审美情趣、鉴赏能力和艺术涵养。（剩余5843字）

试读结束

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