“双减”背景下小学二年级数学作业设计对策分析

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作者简介：徐建淑（1978～），女，仡佬族，贵州遵义人，贵州省遵义市务川县泥高镇中心完小，研究方向：小学数学教学。

摘 要：“双减”政策的贯彻落实，旨在减轻学生过重的作业负担。当前，小学数学作业设计中，受到教师作业设计理念、作业设计能力等诸多因素的影响，导致二年级学生校内巩固练习“量大”、课后非书面作业落实不到位等问题。（剩余6158字）

试读结束

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