初中英语“教—学—评”一体化阅读教学实施举措析谈
作者简介：徐宝华（1985～），女，汉族，贵州毕节人，毕节市七星关长春堡中学，研究方向：初中英语教育教学。
摘 要：提高初中英语阅读教学，已成为英语教师必须要解决的问题。结合多年从事中学外语课堂教学实践经验和研究体会，就“教—学—评”一体化阅读教学在初中英语阅读教学的应用进行析谈。
关键词：初中英语；“教—学—评”一体化；阅读教学
中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）04-0103-04
教育部《关于全面深化课程改革、落实立德树人根本任务的意见》于2014年3月发布，其中明确提出要发展学生的核心素养。（剩余5823字）