基于学生发展核心素养的初中数学作业设计策略探究
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作者简介：杨洁（1980～），男，汉族，贵州遵义人，贵州省遵义市第四十二中学，研究方向：教育管理、课堂观察。
摘 要：作业作为学校教育的重要组成部分，是课堂教学向课外的延伸，是落实学校教育全过程育人的重要内容，更是承载学生核心素养培养使命的关键举措。探究作业设计实施策略，提升作业实效性和针对性，发挥作业在发展学生核心素养过程中的促进作用是当前教师必须面对的一项重要任务，更是新时代教育改革成败的关键之举。（剩余5543字）
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