交互式教学法在初中英语写作教学中的运用对策探究

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作者简介：毛勤华（1974～），女，汉族，贵州遵义人，贵州省遵义市播州区鸭溪中学，研究方向：初中英语。

摘 要：《初中英语课程标准》明确要求学生能够写出语意连贯且结构完整的短文。写作一直以来都是初中英语的核心组成，是锻炼学生书面表达能力和逻辑思维能力的重要基石。在新课程改革的导向下，初中英语教师应广泛分析写作教学中存在的问题和困境，结合交互式教学法，进一步优化、创新写作教学形式，由此进一步提高学生的写作水平。（剩余6455字）

试读结束

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