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作者简介：吴玉兰（1978～），女，汉族，贵州遵义人，贵州省遵义市第十六中学，研究方向：初中道德与法治教学。
摘 要：近年来，我国不断推进教育改革，促进教育公平和科学评价体系等政策对教师提出了更高的要求，同时我国社会转型和经济转型为教育提供了新机遇。初中思想政治课程大单元教学模式下的深度学习对提升学生学习能力和综合素养有着重要意义。（剩余5890字）
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初中道德与法治大单元深度教学策略析探
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