数形结合：让小学数学教学更“优效”
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［摘 要］ 在数学教学中巧妙应用数形结合思想，不仅能激起学生的学习兴趣，还能发展学生的数感和提升学生的思维水平，可以起到优化教学的效果。研究者结合具体的教学实践，提出数形结合的教学策略：以形助数，营造乐学氛围；以形构数，深化概念理解；数形相依，突破教学重难点。
［关键词］ 数形结合；数学概念；小学生
数形结合是在数与形的相互转化中派生而来，在抽象的数量关系与直观的图形的演变中，能让学习者直观发现数量间的内在联系，快速解决数学关系的问题。（剩余2825字）
