别样导入　别样精彩

——谈小学数学课堂的导入设计方式

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［摘  要］ 别样的导入可以唤起学生的注意，激起学生的兴趣，开启思维闸门。研究者结合教学中的实践探索，提出情境导入、游戏导入、故事导入、操作导入和活动导入五种有效导入设计方式，让数学课堂的精彩从“导”开始，为精彩数学课堂的构建奠定坚实的基础。

［关键词］ 课堂导入；学生思维；小学数学；

对于一节数学课而言，“导”可以激疑诱思，“导”可以顺势而发，“导”可以提纲挈领。（剩余3311字）

试读结束

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