对小学教材“综合与实践”部分修订的几点建议

——基于2022年版《义务教育数学课程标准》

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［摘  要］ “综合与实践”是小学数学学习的重要领域。《义务教育数学课程标准（2022年版）》“综合与实践”内容相较于《义务教育数学课程标准（2011年版）》有较大改动，主要表现为：学段划分更细，加强了学段衔接；进一步阐释、明确了“综合与实践”的内涵与要求；分为主题活动和项目学习两类。研究者建议根据内容要求调整、充实内容；拓展活动空间，丰富活动形式；在第三学段适当增加项目式学习。（剩余4528字）

试读结束

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