“双减”政策下小学数学分层作业设计研究

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［摘  要］ 数学作业是教师对教学过程设计的环节之一，通过作业达到巩固所学知识，检测学习效果的作用。在教学中教师要依据学生的具体情况设计分层作业，做到“因人而异”，精准设置，激发学生的学习积极性，实现减负增效。

［关键词］ 分层作业；减负增效；学习能力

数学作业是教学活动的重要组成部分，作为课堂教学活动的延伸，数学作业在巩固课堂所学知识，提升知识应用能力方面具有重要的作用。（剩余4350字）

试读结束

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