论数形结合思想在小学数学课堂教学中的应用

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［摘  要］ 在小学数学课堂教学中，要充分应用数形结合的思想，以“形”助“数”，可以简化数学问题，促进学生对数学知识的深化理解。数形结合思想在小学数学课堂教学中的应用通常有三种策略：一是以“形”的直观促进“数”的体会，增强概念理解；二是以“形”的形象启迪“数”的计算，深化算理剖析；三是以“形”的具体推动“数”的思考，呈现数量关系。（剩余4274字）

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