多策并举，让计算课“妙趣横生”

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[摘  要] 计算教学是小学数学教学的重要组成部分，贯穿于数学教学的始终。笔者基于理论研究并结合自身工作经验，提出了增强数学计算课堂趣味性的有效路径，即创设情境、自主探索、明确算理、优化练习。

[关键词] 计算教学;学习兴趣;教学策略

子曰：“知之者，不如好知者，好之者，不如乐知者。”可见，兴趣在学习当中的重要性。（剩余3500字）

试读结束

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