莫道“生”之错 常思“教”之过

——人教版四年级下册“运算定律”单元教学实践与思考

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[摘  要] 在小学数学教学中，运算定律一直是四则运算的教学重点内容。作为简便计算的知识基础，教师如能帮助学生在系统地学习这些定律和性质时，尽可能地获得较为深刻的认知与理解，将对他们计算能力的快速形成和发展起到十分重要的作用。文章结合学生的实际情况与教师的教学经验（人教版四年级下册“运算定律”单元），从教材内容、教学实施、学生学习三个角度出发，谈谈具体的做法以及由此引发的思考。（剩余6210字）

试读结束

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