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[摘 要] 基于理论研究与教学实践，文章提出数形结合在小学数学教学中的运用——以形助数，实现数学概念形象化;以数解形，实现几何规律显性化;数形结合，实现复杂问题简单化。
[关键词] 数形结合;小学数学;概念;几何
“数缺形时少直观，形少数时难入微;数形结合百般好，隔离分家万事休”，华罗庚先生所言鲜明生动地说明了数形结合思想的重要意义。（剩余2862字）
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