小学数学教学与班主任工作整合策略探讨

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【摘要】在我国的学校教育管理体系中，班主任虽不是专职岗位，但长期负责整个班级所有学生的管理工作.在学校常见的情况是担任学科教学的教师兼任班主任，其中由数学教师担任班主任的情况不在少数.小学数学教师不仅能培养学生良好的逻辑思维能力，还能引导学生将数学知识运用到解决日常生活中常见的问题上来.因此，如果能（剩余5673字）

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