发展学生图形与几何问题解决能力的实践分析

——以“圆”项目化学习为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘要】项目化学习是在真实情境中提出能引发学生思考的数学问题，激发学生学习动机，促进学生积极探究，让学生经历各种数学学习过程的学习模式.项目化学习运用在数学教学中对教师的教学、学生的学习有积极的实践意义.本文聚焦第三学段六年级“图形与几何”领域———“圆”这一单元，在对教材和学情进行分析后，重整教学（剩余5123字）

试读结束

目录
monitor