对小学数学课堂教学语言魅力评价的研究

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【摘要】语言是课堂教学的基础，在小学数学教学过程中，优秀、具备魅力的教学语言能够显著提高教学质量，更有利于激发小学生对数学知识的兴趣，使他们紧跟教师引导，积极学习相关内容并尝试实践应用.为充分明确教学语言魅力的评价标准，本文基于教学语言的基础特征与魅力作用探究，从科学性、趣味性两方面出发对小学数学课（剩余5684字）

试读结束

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