《概率论与数理统计》案例教学路径的创新实践探索

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【摘要】为培养适应社会主义现代化建设和地方社会经济发展需要的应用型人才，发挥《概率论与数理统计》基础课程的有效支撑作用，笔者针对课程教学中的主要“痛点问题”，分析其成因，并在此基础上优化教学目标，重构教学内容，改进教学方法与手段，丰富教学活动，有机融入课程思政，改进评价方式，构建了基于“经典+革新”（剩余4754字）

试读结束

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