基于初中数学学业评价的深度教学策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】学业评价是教师获取教学反馈信息的重要途径，教师可在建构深度教学模式的过程中，对课堂教学活动进行有效的评价.教师不仅要关注学生平时的各种学习表现，了解学生的学习情感态度、学习方法的合理性，还要关注学生各项学习能力的形成与发展状况.教师可借助学业评价，及时发现学生在数学学习中的优点及不足，更好地（剩余5876字）

试读结束

目录
monitor