基于双减教育政策的初中数学“减负增效”作业设计研究

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【摘要】在现代双减教育政策不断深化实施的过程中，推动初中数学作业“减负增效”的有效设计，成为提高学生数学作业质量的重要形式.教师设计高质量的初中数学课程作业，既是深化学生日常学习所得的重要教学步骤，也是教师了解学生基本学习情况的重要教学手段.但是在当前，大多数学教师更关注学生对不同数学问题的解决能力（剩余5912字）

试读结束

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