培养问题意识　提升小学数学素养

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【摘要】从某种程度上说，数学课堂其实就是一个“问题场”.它是通过学生和学生、学生和教师之间针对问题的相互交流和碰撞，达到有效合作、深度思考的目的，这样能够引导学生展开更为高效的课堂探究，实现有效教学.因此，小学数学教师应该专注于对学生问题意识的培养，立足于有效的问题，引导学生展开高质量的学习探究，达（剩余5762字）

试读结束

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