立足双减，提高数学问题在生活中的应用效果

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【摘要】数学知识虽是比较抽象的，却源自生活，与现实生活之间有着密切的联系.教师从激发学生的生活化经验入手，提高数学问题在现实生活中的应用效果，不仅能提升学生的自信心，让班级内更多的学生真正地感受到学习和探究数学知识的价值和作用，还能激发学生主动学习和探究数学知识的兴趣，锻炼和提升学生应用数学知识解决（剩余5874字）

试读结束

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