巧用思维导图提升小学生数学自主学习能力

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摘要】在新课改的背景下，小学数学的教学要更加注重学生自主学习能力的培养.因此，教师可以巧借思维导图，丰富学生的意识理念，强化他们的核心素养，让他们在学习过程中具备积极性与主动性，培养他们的学习能力，让他们构建更为完整的数学知识框架体系，最终发展自身的数学核心素养.文章基于此点，对巧用思维导图，提升小（剩余5909字）

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