基于核心素养的数学学科第二课堂模式探索

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【摘要】时代在进步，教育在革新.相对于应试教育对成绩的重视，素质教育更加注重人才自身的全方位和多维度发展.通过学习数学，学生不仅增强知识储备含量，也提升学习能力，同时升华思维层次，锻炼实践能力.就数学学科而言，核心素养恰巧验证了素质教育的精华所在.在明晰数学核心素养内涵之后，我们可通过数学计算能力竞（剩余5024字）

试读结束

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