以“学”为中心的探究式教学的探索与研究

——以“椭圆的几何性质”的解题教学为例

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［摘  要］ 数学是一门抽象的学科，其“教”与“学”是两个互相交融的系统. 传统观念中的数学教学主要关注教师的“教”，而以核心素养为导向的数学教学则更加重视学生的“学”. 文章在以“学”为中心的理念下，借助“椭圆的几何性质”的解题教学，从“旧知回顾，提出问题”“深入探索，纵向研究”“逆向思（剩余2884字）

试读结束

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