基于深度学习的高中数学STEM项目设计

——以测量建筑物高度为例

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［摘  要］ 基于深度学习理论设计的高中数学STEM项目，融合了三角函数的概念、测量珠峰的历史背景以及测量建筑物高度的日常生活场景. 在项目式教学中，通过引导学生亲手制作测量仪和开展科学实验来掌握三角测量法，不仅可以增强学生分析和解决问题的能力，促进他们对数学概念的深入理解和实际应用，还能（剩余4237字）

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